L’utilisation du ChatGPT doit être contrôlée par l’enseignant. Cependant, la question qui se pose est comment ?
Il y a des avantages et des limites lorsqu’on pose des questions limitées ou non limitées. Les questions limitées sont généralement plus précises et faciles à répondre, mais elles peuvent limiter la capacité de la réponse à explorer en profondeur le sujet. Les questions non limitées sont plus ouvertes et peuvent permettre une exploration plus approfondie du sujet, mais elles peuvent également être plus difficiles à répondre de manière précise.
Il est important de considérer le contexte dans lequel la question est posée et l'objectif de la question lors de la décision de poser une question limitée ou non limitée. Il est également important de reconnaître que les modèles de langage tels que ChatGPT sont des outils puissants pour générer des réponses, mais qu'ils ne sont pas infaillibles. Il est toujours conseillé de les considérer comme des suggestions plutôt que comme des réponses définitives.
Exemple, si je demande un code précis du CahtGPT, je dois le comprendre sinon je demanderai plus de détails et je dois le tester pour qu’il sera valide.