Chaque année, une moyenne de 35% des élèves redoublent, tandis que, quelques dizaines de milliers quittent l’école [11].
Il est urgent de s’attaquer au nombre élevé de nos enfants qui redoublent et quittent l’école chaque année. Le présent sujet de mémoire est une innovation qui peut lutter contre ce flux terrible des élèves qui quittent l’école et qui peuvent être des victimes de notre système scolaire qui englobe toute une masse d’apprenants dans un seul endroit sans tenir compte de leur diversité mentale et sans même penser dans la plus part des temps de chercher les obstacles d’apprentissage rencontrés et par suite, comment on peut y remédier.
Le redoublement et l’abandon scolaire sont des enjeux complexes qui nécessitent des mesures ciblées pour garantir une éducation de qualité pour tous les élèves, L’intelligence conversationnelle au moment de l’apprentissage peut contribuer à la lutte contre cet échec.